"Оценка качества дошкольного образования в условиях реализации ФОП ДО"

Управленческий интенсив «Изумрудный город»: как это было?

В 2022-2023 учебном году прошел цикл заседаний методического объединения специалистов филиалов МБДОУ – детских садов «Детство», главной тематикой которого явилось «Взаимодействие воспитателя, учителя-логопеда, музыкального руководителя, педагога-психолога и инструктора по физической культуре в процессе реализации раздела «Содержание коррекционной работы» образовательной программы».

Каждое заседание было направлено на создание единой методической разработки по профилактике нарушений развития по всем областям у воспитанников ДОО.

В ходе совместной работы были получены следующие результаты:

·   разработано единое тематическое планирование; 

·выделены трудности, которые возникают у дошкольников в определенный возрастной период включает;

·  сформулирована тактика взаимодействия «специалисты – воспитатель - родители» по профилактике возникновений нарушений развития по всем областям и маршрут действий по совместной коррекции возникающих трудностей развития;

·разработана единая картотека рекомендаций по тематике и возрастам для каждого педагога, взаимодействующего с воспитанниками;

· разработана картотека рекомендаций для родителей (законных представителей) воспитанников.

   Представленная модель взаимодействия воспитателя, учителя-логопеда, музыкального руководителя, педагога-психолога и инструктора по физической культуре позволяет учитывать индивидуально - типологические особенности детей, а также их компенсаторные возможности, создает предпосылки для эффективной коррекции имеющихся нарушений, что помогает ребенку легко адаптироваться в дошкольной среде, успешно развиваться и обучаться в дальнейшем.

Планирование педагогической деятельности

по программе «Мозаика».

Основой правильной организации жизни детей в детском саду является планирование педагогической деятельности. Оно строится на анализе достигнутых успехов всей группы и индивидуально каждого ребёнка.

Планирование образовательного процесса по программе «Мозаика» строится с учётом следующих принципов:

- принцип последовательности;

- принцип интеграции;

- комплексно-тематический принцип.

Освоение тематического содержания программы «Мозаика» начинается с «погружения» ребёнка в мир образов природы, предметов, явлений окружающего мира. Планирование и организация работы с детьми осуществляются на основе модели ступенчатой интеграции постижения образов окружающего мира по соответствующим темам...

С 1 сентября 2024 года под руководством МБУ ИМЦ "Екатеринбургский Дом Учителя" наш детский сад стал участником Городской лаборатории "Преемственность" дошкольного образования и начального общего образования (далее - лаборатория "Преемственность"

Цель деятельности лаборатории "Преемственность: построение преемственности между уровнями дошкольного образования и начального общего образования в едином образовательном пространстве города Екатеринбурга.

Педагоги и специалиста детского сада: Месилова Ольга Николаевна, Чулочникова Анна Викторовна, Батова Юлия Николаевна, Семёнова Татьяна Борисовна стали активными участниками ЕМД.

С момента запуска лаборатории  в 2024 году педагоги посетили и прослушали такие мероприятия как: 

1. ЕМД "Нейропедагогические подходы к обучению и развитию детей дошкольного возраста для профилактики школьных трудностей"

2. ЕМД "Профилактика и коррекция  дискографии и дислексии ДОО и НОО" (форма проведения - вебинар)

3. ЕМД "Профилактика и коррекция учебных дефицитов у детей ДОО" 

4. ЕМД "Мой город Екатеринбург" (форма проведения - вебинар)

5. ЕМД "Вопросы Духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся ДОО и НОО, как нравственные ориентиры общероссийской гражданской идентичности" (1 встреча, "Орлята дошколята" и "Орлята России")

6. ЕМД "Вопросы Духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся ДОО и НОО, как нравственные ориентиры общероссийской гражданской идентичности" Тема: Формирование духовно - нравственных ценностей в ДОО и НОО: единство содержания, методов, приемов и технологий. Организация коллективного творческого дела в ДОО и НОО" (2 встреча "Орлята дошколята" и "Орлята России")